《特别的女生萨哈拉》经典读后感有感
《特别的女生萨哈拉》是一本由爱斯米·科德尔著作，陕西师范大学出版社出版的平装图书，本书定价：20.00元，页数：192，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《特别的女生萨哈拉》精选点评：
●让我成为细节控的元凶，让我喜欢特立独行的挚爱
●相当不错的书，可惜了翻译有点不够好
●【格格喜欢的书】“后进生”与奇异老师的春天
●太久了 。。。不记得讲什么了都。
●温暖的蜡笔画
●高中有阵子喜欢看儿童文学……（真是个谜
●当我还是个孩子， 我只躲在草场的角落， 自己做自己的玩伴。 我不喜欢娃娃， 我不喜欢游戏， 动物们在我看来也不友好， 鸟儿甚至也飞走了。 如果有人找我， 我会躲在树后， 然后大声地叫：“我是个孤儿！” 而现在，我成了所有美好的中心， 写着美丽的诗篇， 倾诉着美丽的梦想！ ——富兰克林·奥哈拉《我的自画像》
●小时候读的特别喜欢
●秘密行程里的绿荫！就像在看小王子的感覺。很特別！！！！
●一个特别的女生，一个很温暖的故事。
《特别的女生萨哈拉》读后感(一)：额外的奖赏
因为家有儿子的原因，我看起了孩子们的书，也获得了最真实简单的感动。我觉得读书不在于读多高深的书，而是从书中我们能够获得美好，这就足够。《特别的女生萨哈拉》就是告诉我们懂得欣赏“特别的孩子”或是可以说“孩子的特别”，我们会收“获额外的奖赏”。
《特别的女生萨哈拉》读后感(二)：我的同名女生
我叫撒哈拉，从15岁开始，从看过三毛的撒哈拉的故事开始，那以后我的网名，密码，邮箱就一直和她有关。
上个月匆匆经过书店的时候，偶然发现这本书，特别的女生萨哈拉，5块，正好兜里也只揣了5块，果断拿下。
是儿童文学，起初怕内容会太幼稚，但其实只是故事环境在小学而已，内容轻松有趣，言语平静滑稽，阅读方便。去外地出差的那天给看完了。
看过很多的故事主人公内心主诉一般人都会有同感。比如萨哈拉的孤僻，对友情的嫉妒，对学校的排斥，对爸爸的思念，还有一个重点是，隐藏真正的自己。渴望得到赏识，但又不屑于表现。
这首先让我联想到我的初中同学郭丽，她喜欢画画，但她又逃避这点。她害怕在同样优秀的同学中，拿出自己的作品会显得失败，而不出手，永远不会失败。她也喜欢写作，一口气能写上好几页，每次作文老师批改之后，她总是固执己见不愿改正。她的作品带有强烈的个人风格，许久没看到她正儿八经地写东西了，总觉得浪费。
这个故事同样让我想起放牛班的春天，同样是个绝妙的好老师，用他独特的方式，爱学生们，也让学生们学会爱自己的才能，爱自己。
好老师最终让萨哈拉变成了一个正常的女生，会交朋友，会展示自己才能，会为成为作家而开始不停地写作。突破了之前的种种性格怪癖，她就宣告成长为真正特别的萨哈拉。像一颗坚韧的仙人掌，生长在广阔的撒哈拉里。
看完书后，我也决心重新写东西。
《特别的女生萨哈拉》读后感(三)：当萨哈拉遇上波迪
高三毕业时我跟学生说，要保持一颗童心，其实保持童心没有那么难，只要时不时地读点儿童文学，如果你依然觉得有趣，有启发，意味深长，感动，在读的过程中偶尔会鼻子酸酸的或者不自觉地嘴角上扬，那你就一定是个有童心的人。这本书以第一人称讲述，从四年级女生萨哈拉的视角让我们看到了一个别人家的老师波迪，一个调皮捣蛋和所有人作对的男生德里，一个很懂女儿的妈妈，还有一个带点小自卑和叛逆却有着写作天赋和表达欲望的女孩--萨哈拉。那个从来不写作业总是躲在教室最后一排记录上劣迹斑斑经常需要在走廊里接受特殊教育所以被同学嘲笑的笨女孩因为波迪老师的到来变得彻底不一样了！孩子试探成人的方式是特别的，他们向成人世界发出自己独有的光波，能准确捕捉到的成人对他而言就是独一无二的，是被“驯服”的，就像小王子里的小狐狸。波迪老师就是这样一个特别的存在，她总是能敏锐地捕捉到每一个孩子发出的信号，无一遗漏，毫不费力！她会为了保护孩子而撒谎，她不会因为萨哈拉日记里一个字都没写而生气，她有一双别的老师都没有的透视眼，可以看到孩子内心那个秘密的自己，她从不觉得自己班里的孩子需要接受特殊教育，她用脏话回答德里用脏话提的问题，她用烦恼筐收集孩子们的烦心事，她会讲很多寓意深刻的故事she is sooooo cool! 老师就是这样一群近水楼台先得月的人，他们离孩子那么近，只要愿意，他们可以是所有职业中最幸福的人。得天独厚的优势让他们成为那个最有可能打开孩子心门走进去感受纯真世界的人。遗憾的是，有些人并不珍惜，孩子孤独无助的眼神，他们视而不见，孩子细腻敏感的内心，他们麻木无感。好可惜啊，成人的自以为是让他们与这世间最单纯的美好擦肩而过却浑然不觉。
《特别的女生萨哈拉》读后感(四)：美丽的天使。
看着这个故事，心里不禁泛起感动。我想到去年我所迷恋的那本小说，八月长安的《你好，旧时光》里那个可爱的女主角余周周。努力向上，在自己的世界里拼命绽放，她的光芒终有一天会被所有人看到。
“我想告诉波迪小姐我读书很棒，嗅觉很棒，视力很棒，脑瓜很棒，记忆力很棒，听力很棒，但是我做所有的事都很棒又怎么样？这些不是学校关心的问题，不是么？这些不是任何习题的答案。所以这些不过是我一个人的秘密而已，我把它们锁在我脑子里的一个大箱子里，我想要的时候才拿出来，只不过，我有的时候会把箱子的钥匙丢了。”
这是萨哈拉的内心独白。其实这也恰是反应了每个人的内心。每个人都有着自己的闪光点，渴望被人发现。许多性格激进的人会毫不吝啬的展示出来，但是如余周周、萨哈拉这样默默无闻的纯真小女孩，总是选择了在角落里无言默然。之所以会感动，或许是或多或少看到了自己的影子。总是默默念着“要更努力一点”，期望有一天能被世人所看见自己的特别。
这样的故事给了每个孤独者一份鼓舞、一份寄托、一份希望。在自己的国度里你也要活得漂亮！
很喜欢书里的这首诗，富兰克林-奥哈拉的“我的自画像”。
当我还是个孩子，
我只躲在草场的角落，
自己做自己的玩伴。
我不喜欢娃娃，
我不喜欢游戏，
动物们在我看来也不友好，
鸟儿甚至也飞走了。
如果有人找我，
我会躲在树后，
然后大声地叫：“我是个孤儿！”
而现在，我成了所有美好的中心，
写着美丽的诗篇，
倾诉着美丽的梦想！
书中的女老师无疑是伟大的，我要努力向这般美丽的天使靠近。好的教育者，一定能塑造出更多的萨哈拉！
《特别的女生萨哈拉》读后感(五)：尊重 理解 等待
“每一棵树都有自己的语言。如果你知道如何听他们讲话，他们会把藏在树干年轮上的故事都告诉你。”正如书中的波迪老师所讲的故事一样，每个孩子也都有自己的世界和思维，每个孩子都有自己表达的方式，作为老师或者父母，只有用细心去观察他们，理解他们，用耐心等待他们去打开自己的心灵，信任我们，告诉我们他们的故事。
最感动的是波迪老师对待——在我们常人看来需要“特别教育”的学生——萨哈拉和德里的态度，她的理解，宽容，等待都给我们每一位教师，每一对父母上了深刻的一课。是啊，每个孩子都是独一无二的，而我们总想让每一个孩子都像从流水线上加工出来的产品一样，成为我们眼中所谓的合格产品，这是多么不符合孩子们成长的规律啊！就如大自然中生长的万物一样，如果都是一个样子，那么这个世界将会多么单调和乏味啊！应该是花有花的姿态，树有树的风采，小溪有小溪的婉约，江河有江河的磅礴······这样才构成我们这个和谐美丽的世界！
书中的萨哈拉和德里其实并不是什么我们眼中的特别的儿童，只是他们对待世界的方式与其他的孩子不同罢了，萨哈拉的内心世界是丰富多彩的，她热爱读书，喜欢思考，她用自己独特的视角去了解这个世界，只是她不愿和别人分享或者说不敢和别人分享，她沉浸在自己的世界里，她和图书交流，她也和其他人交流，只是在心里交流罢了。她用眼睛去看这个世界，用脑子去思考这个世界，是波迪老师慢慢打开了她的心扉，最终让她能勇敢地和同学们分享她的日记······德里其实是一个善良的孩子，他也与这个世界交流，只是交流的方式与众不同，这可能因为家庭，也因为太多的老师和同学给他贴上了各种不好的标签，所以他用迥异他人的方式来对待这个世界，正如他对萨哈拉的日记评价——不要以貌取人，这不仅仅是说萨哈拉，也是说自己，我们常常自以为是地认为了解别人，其实我们都错了！真正了解自己的只有自己，我们只是看到了一个表象而已。
是波迪老师的智慧和爱心让两个孩子从自己的世界中走了出来，和大家和谐相处，勇敢地表达自己的内心，追寻自己的梦想，在童年的世界里不再是一个孤儿！感谢波迪老师！也感谢波迪老师告诉了我们如何对待孩子，如何静待花开的理解和尊重！
当然，书中的萨哈拉的母亲也是一个非常了不起的母亲，她了解孩子，尊重孩子，在所有人都用异样的眼光来看待萨哈拉时，她信任孩子，勇敢地站在孩子的立场上，为这样一个伟大的妈妈自豪！
虽然是一本平平常常的书，一个平平常常的故事，但读后掩卷沉思，依然给我们不一样的震撼，不一样的启示！感谢遇到这样一本好书！推荐给所有的老师和所有的父母！