幼小衔接重在习惯养成
两个月的暑假晃眼就过了四分之三，孩子们很快就要回到学校开始新学期的征程了，尤其是要上小学一年级的新生，即将告别快乐的幼儿园，进入一个全新的、跟以往完全不同的教育环境。对于许多新生家长来说，新学期开始前要做好哪些准备工作，如何帮助孩子尽快进入角色等， 是这段时间新生家长们最为关心的话题。（8月16日《钱江晚报》）
幼升小是孩子教育成长过程中的一个十分重要和关键的阶段，标志着从学前教育阶段正是进入义务教育阶段，学习的内容、方式、管理和模式都发生了重大的变化，这一系列变化对孩子而言是重大的挑战，关系到他们在“起跑线”上能否顺利起跑，也让很多家长感到担忧，纷纷采取各种方式试图帮助孩子提前适应，可以说这一步跨越牵动着无数个家庭的心。
要让孩子能够顺利实现从幼儿园生活到小学教育的转变，肯定是离不开家长的鼓励和帮助的，但在方式方法上也要讲究科学适当，不能不管不顾、过于“佛系”，但也不宜过度焦虑、急于求成，要清醒认识到孩子的成长必然会经历循序渐进的过程，要尊重客观规律和教育理念，不要为了抢跑“起跑线”而给孩子无限施压，过早压榨孩子的学习潜力。
实现幼升小顺利衔接过渡，其实最关键的，是要帮助孩子做好心理准备。小学与幼儿园最大的区别在于习惯的改变，学习时间、课堂教学方面的严格化，会导致很多孩子一时不能够适应。因此，家长最为重要的是提前让孩子养成良好的生活和学习习惯，一方面要提前按照学校的时间，养成早睡早起、有条不紊的作息规律，尽早从幼儿园阶段相对无序的状态转变过来；另一方面要多陪孩子进行阅读和学习，重在培养他们的学习兴趣，尽早养成自觉良好的学习意识，收拢“玩兴”，养成“学心”，这一点对今后学习相当重要。
对幼升小的衔接过渡，家长大可不必过于忧虑，要相信孩子随着年龄的成长、环境的变化，必定能够逐步适应于新学校、新阶段的新要求。有的家长过于焦虑 ，早早把孩子送到培训班、辅导班提前充电，但结果也未必理想，反而可能提前透支孩子的潜能。
在孩子成长的过程中，家长要给予正确的引导，但不必施以过度的干扰，给孩子充分的信心和充足的空间，让他们能够在轻松与快乐的状态中攀登人生道路上的一座又一座高峰，当然，在初上小学这一阶段，家长要对孩子投入更多的关注，与孩子多交流、多沟通，了解他们的学习和心理状态，及时给他们答疑解惑，当好孩子的精神导师。（古月）