晨光社会实践队：我们都有一颗童真的心

　　每次上完自己的课后，我总爱“混迹”小学生们的手工课。无论大班还是小班的孩子，他们总能带来一份份独属于孩子的欢乐。

　　小班的孩子对带来的黏土充满了好奇和惊喜，观看完老师的示范后便迫不及待地“动起手来”。黏土大小、圆扁全有一双双小手自己掌控。简易、容易操作的黏土无疑也吸引到我的注意，“厚着脸皮”去要了一小块黏土，便坐在空座位上先搓后压了起来。

　　“我们两个的小章鱼可以拍一张合照吗？”

　　“给你。”

　　前面的小孩子爽快地应了我，大大方方地将他的作品展示出来，笑容真挚而灿烂。

　　将小老师的作品要求都完成后，我和小男孩都不约而同地开始进入了自己的自由创作阶段。“这个是萝卜，现在要做一个碗。”“你的碗怎么底部不平的？”三言两语之间，自由创作的作品已经进入了尾声。“拿起你的作品，我给你来个特写。”小男孩不自然地闭合了嘴巴，“像我这样大笑。快！”小男孩憋不住地开怀大笑起来，纯粹无比。欢乐，有时候就是来得这么简单。

　　大班的孩子还是延续着上一节课的剪纸内容，我穿插在各小组之间，左边看看右边看看。偶尔小孩子问我怎么叠这个红纸，我略显尴尬地“抓”来一个小朋友，“来教教这位同学，顺便也教教我怎么弄？”被拉来的小学生满心欢喜而又傲娇地看着一脸求知欲的我们。

　　“这个剪得很好看，你能送给我吗？”

　　“可以，我下课了就送给你。”

　　我喜欢和小朋友们交流各种各样的问题，他们纯粹而真诚的回答总能够让我倍感惊喜和感动，让我能够感知到他们回答的背后一颗颗闪闪发亮的童心，让我能够感觉到自己的心也变得童真而纯粹。