扮了一次坏人
我每天早上上班都要途经我镇实验小学的一个校车停车点，每次都看到几个小学生在等校车。昨天我经过该停车点时，突然想到对等车的学生进行一下测试，看其对陌生人的防范意识如何。
我停下车，朝着正在等车的两个女孩和一个男孩走过去，尽量表现出和颜悦色的样子，与几个孩子有了以下一番对话：
“你们是不是实验小学的学生？在这里等车？”
几个孩子点头。
“你们是几年级的？”
通过回答得知一个是三年级，两个在二年级。
“这样吧，你们等校车还要等一段时间，不如坐我的车走吧，咱一块去学校。”
“校车方便吗，校车怎么能跟上咱几个人坐一个小车方便呢，而且到学校还快一些。”我开始做说服工作。
无论怎么动员，几个孩子就是不肯上我的车。
有一个小女孩可能有点不耐烦了，喊了一声：“不能跟陌生人走！”
“谁告诉你们的？”
“老师！”
行驶在路上，我一直在为几个孩子的表现而感欣慰，同时也不无担心：虽然我这个“坏人”没有得呈，但停车点紧靠马路，过往车辆和行人很多，环境复杂，等车的孩子们没有成年人陪伴，安全隐患不容忽视。国务院颁布的《校车安全管理条例》，规定了校车要有随车照看人员（现在并没有落实），但其职责只能限于上、下车及行驶过程中，而学生等车过程中，停车点是家长和学校都没顾及的管理空白，万一发生问题怎么办？