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小学生学习成绩暴增法读后感锦集

《小学生学习成绩暴增法》是一本由坂本七郎著作,24.90元出版的2012-11图书,本书定价:161,页数:,特精心从网络上整理的一些读者的读后感,希望对大家能有帮助。 《小学生学习成绩暴增法》精选点评: ●方法不错,但是还没有实行过,以后自己有孩子倒是可以试一下 ●想当然的场景+正确的废话 ●一句话总结成绩暴增的本质,就是让孩子用自己的话给妈妈上课。当一个人能用自己的话说出课程内容时,他肯定是理解了,继而成绩就会越

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北大最牛校长:决定孩子一生的不是学习成绩(深度好文
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日期:2018-05-20 06:30:23 点击:802 好评:4

授权图片 | 陈卓 摄 01 人格是获取幸福的根本 德国大哲学家叔本华曾说:人是什么,他本身所具有的一些特质是什么,用一个词来说,就是人格。 我们看一个人,不要看穿衣打扮,也不能看金钱和地位,因为这世界上败絮其中和尸位素餐的人比比皆是。 有时候我们碰...

北大最牛校长:决定孩子一生的不是学习成绩!
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日期:2018-05-21 05:45:14 点击:582 好评:4

1、 人格是获取幸福的根本 德国大哲学家叔本华曾说:人是什么,他本身所具有的一些特质是什么,用一个词来说,就是人格。 我们看一个人,不要看穿衣打扮,也不能看金钱和地位,因为这世界上败絮其中和尸位素餐的人比比皆是。 有时候我们碰到穿着很体面的人,...

决定孩子一生的不是学习成绩,写得真好!(强烈推荐)
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日期:2018-09-17 08:46:34 点击:632 好评:5

点击上方蓝字关注 「日行一善共修平台」 点上方绿标收听主播美妙音频 蔡元培先生在《中国人的修养》一书中说到: 决定孩子一生的不是学习成绩,而是健全的人格修养! 孩子从小的教育影响着以后的发展道路,孩子的教育又要身系父母,那么正家庭教育应该是什么...

如何瞬间提高孩子的学习成绩?
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日期:2019-05-16 13:15:14 点击:160 好评:0

前言: 虽说今天讲的是如何提高学习成绩的事儿,但有些方法在工作中一样适用,所以老少咸宜。 对了,前段时间我给大家推荐了一个少儿编程的福利,只要9.9就能让孩子玩30多个逻辑小游戏,没想到推出两三个小时,就把原本预计还能领一天多的福利额度全领完了,...

决定孩子一生的不是学习成绩!(深度好文)
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日期:2020-02-05 14:05:23 点击:164 好评:4

蔡元培先生在《中国人的修养》一书中说到:决定孩子一生的不是学习成绩,而是健全的人格修养! 孩子从小的教育影响着以后的发展道路,孩子的教育又要身系父母,那么正家庭教育应该是什么呢?来一起看看给父母的八个关键教育指导吧。 身为现代父母,您知道现代...

关注孩子学习成绩时,更要关注他们的心态
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日期:2020-04-05 18:31:36 点击:90 好评:0

由于社会竞争激烈,孩子几乎从小学开始,读书也不可避免有了竞争的味道。尽管存在“不排学习成绩名次”、“不论学习成绩,学生一律一视同仁”等诸多要求,但学校中,班级里面,依旧有“以学习成绩论英雄”的情况,一些老师如此,在部分同学心里也如此。于是,...

攻克短板——如何提高学习成绩
攻克短板——如何提高学习成绩

日期:2020-08-15 21:06:27 点击:59 好评:0

在今年这个特殊的日子里,我感到非常荣幸参加了“缘来于此”文化支教社会实践队,在这里我遇到了我的辅导对象,一个初二年级的小男孩—小文。为了更好地进行辅导,我制定了以下计划: 一.了解情况,树立信心 据我了解,他的英语成绩尤为差劲,可以说是他的短...

成绩单里的真相:玩手机,是毁掉孩子成绩最快的方式!
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日期:2018-06-27 13:45:04 点击:438 好评:2

期中考试结束,成绩也在陆续公布中,一位带班多年的班主任通过分析班级期中成绩单,发现一个现象: 手机使用的频度和期中成绩成反比,也就是说平时使用手机多的,或多或少会对成绩有影响。目前成绩退步严重,名次靠后的学生中,几乎都有手机,大部分孩子都会...

述评:治愈人数暴增,应检验其本质
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日期:2020-03-03 13:08:07 点击:1294 好评:31

截止3月3日10时08分至3月2日10时45分的23小时37分之间,全国疫情实时报道统计数据于下: 一、全国累计确诊病例为80302例,比前日的80174例新增128例。 二、全国累计死亡2947人,比前日2915的人新增32人。 三、湖北现在累计确诊为67217例,比前日累计确诊6710...

让学生主动起来 ——对“课堂上,学生学习状态不佳”的
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日期:2020-07-27 12:32:01 点击:65 好评:0

随着学生不断地成长,有这样一个现象会出现在我们面前:课堂上学生不再像以前一样积极举手回答问题,学生不再积极参与和老师的互动,甚至有时老师问一个问题,下面的学生没有一个吱声的。到底是什么造成这种情况的呢?我们作为教师,如何让学生动起来呢? 年...