帮扶还是放弃

　　那天我在班里最优秀的孩子小阳的日记里看到了这样一段话：“我周边有三个同学特别喜欢在上课的时候说话，特别是前面的浩然，他总是扭过头和后面的两个同学说话，黑板几乎不看，老是扭过头来骂红锦，就算不骂也在那看红锦她们，黑板连看都不看。有一次他骂完红锦，红锦很生气，就在那吵浩然，旁边的祖儿笑红锦，红锦就拿着书打祖尔，打完又打浩然，打完他俩，他俩还在那笑，之后又在那说说说，都影响我听讲了，老师也发现了，只不过没理他。老师我想让您把浩然调走。”看了小阳的日记，我也颇有又愤愤不平之气，好你个浩然，坐在中间的位置，却影响一大片，这么好的位置都被你糟蹋了，你还是坐到最后去吧。

　　下课了，我把小阳喊了过来，我和他谈了他这篇日记里的内容，我说你的要求合理，这样吧，把浩然调到最后一排去，你给他找个合适的位置，“我给他调味？最后一排，是吧？”小阳显然没想到我会这样说，一节课过后，小阳就过来找我了，他说：“给他调到安琪的位上吧，安琪平时不大说话。”我一听马上就否定了这个提议：“肯定不行啊，安琪是不大说话，坐在你们那边你们那边是安静了，可你想想那边怎么办？安琪的旁边可是坐着班里的‘三闲大王’啊，你让两个‘混世魔王’坐到一起，岂不是要闹翻天了？”我戏谑地说，“哦，就是。”他翻了翻眼睛，脸红红的，也笑了。“调位可不是一件小事，你得综合考虑。这样吧，你回去再好好观察观察，再选选？”“嗯嗯，好的。”他笑着走了。

　　中午下班的路上，我又想到了这件事情，好像事情不应该这么解决。把浩然调到最后一排是很简单，可是把他调到最后一排，相当于告诉他、暗示他，我们放弃你了，你就在后面自生自灭吧，于是，这个孩子很有可能就更加破罐子破摔了，有可能我们的这个决定等于把他推向了万丈深渊，而且把一个问题很严重的孩子推到一边，推得远远的，我们自己其实也是在逃避困难啊。面对着一个“劣迹斑斑”的同桌，对于 一个想要不断成长的同学来说绝对是一笔财富，他是麻烦还是财富，就看你怎么看，怎么处理？你若是和一个习惯极其糟糕的同学都能够和睦和谐相处，若还能够用你好的言行去感化他，那你就是大神了，你会发现在这个过程中你自己也进步了很多，你更有胸怀了，你在美和丑之间伸展自如，你的自律性也更强，想起了魏书生老师的一句话：“你把周围的人都看成天使你就生活在天堂之中，你把周围的人都看成魔鬼你就生活在地狱之中。”天堂还是地地狱全在一个心态。

　　小阳，你知道吗？前一段，新博的妈妈给我打电话 说新博很受不了他的新同桌在课堂上发出奇怪的声音，有时候还掐他，那天还从嘴里吐出了黄黄的东西，看起来很恶心，说孩子极其受不了这个新同桌，恨不得马上换位，第二天我找新博聊了，说起他同桌的情况，新博笑了，看来远没有他妈妈说得严重啊，毕竟是小男子汉嘛！我告诉他让他再坚持两天试试，有问题直接过来找我，实在不行再调位，他答应了。这两天我在他的日记本里又看到了一篇日记，说现在他的抗干扰能力极大地提高了，他没法管住同桌不让他发声，但在课堂上同桌在叫喊时他可以尝试把同桌当成空气，而且他现在已经做得很好了，同桌已经几乎干扰不到他了。多么了不起，这是对自己的多大超越，新博学会了“闹中取静”啊，这是我还远远没有修炼到的境界，任何困境都蕴藏着进步的契机，困难越大当你克服它的时候你的进步也会越大。

　　小阳，当你知道了这么多，你还是想让浩然坐到后面去吗？若你坚持，我也会成全，但那你也就失去了一次成就自己、也成就别人的好机会，你的选择是什么呢？是帮扶还是放弃？期待着你的回复。