软笔课之课后感

　　今天软笔书法开班了，一二年级的小朋友是由我和一个小伙伴一起上的课。今天的上课用一句话总结，那就是：万般滋味在心头。

　　首先，在上课前，我们准备好了毛笔、毛边纸、毛毡、碟子、墨水。然后，正式上课时，考虑到毛毡过大，裁出来的话实在太可惜，就把桌子拼在一起，几个人共用一张毛毡。把笔墨纸碟子毛毡分发下去以后，我就先跟他们介绍毛笔，说：”小朋友们，今天我们要上的课是软笔书法课。你们看自己手上的笔，笔头这里的毛是不是软软的啊，所以毛笔也就是软笔。”讲的时候有几个小朋友还在说话，然后我说：“讲话的小朋友不要再讲话啦！老师在上课呢”。接下来，我教他们握笔，教的是五指执笔法。跟他们说要怎样怎样执笔，然后下讲台看他们执笔的姿势，错误的一个一个纠正过来。“不，不是这样的，是这样子执笔的”“不不不，手不用抓那么紧，放松一点”“额，笔不用拿那么高，拿低一点”……一轮说下来，我已汗流浃背。过一会儿，跟他们说写字的时候要坐直，不能驼背，弯腰驼背什么的是不好的习惯，真心希望他们从小就能养成好习惯。然后教他们基本笔画，点横竖撇捺的点。在黑板上用粉笔大概写了一下，又用毛笔写一下。然后下去看他们的点，形状各异，不过这个问题不大。还有一些小朋友似乎在画，不是在写字？但这也不是问题。毕竟是小朋友嘛，不能苛求。但是，貌似小朋友握笔的姿势又错了?咦？那个背咋又驼下去了?比较幸运和感恩的是，上课的时候有我们队员们的帮助，譬如，刚开始的时候，有队员们的帮忙，帮忙拼桌子、倒墨水、铺毛毡等等，后面又有队长的帮助，又跟小朋友讲了该如何握笔，怎样抓笔是正确的。一大节课就这样在端正坐姿、纠正握笔姿势、写基本笔画中过去了。(感人的故事 www.wenzhangba.com)

　　写书法需要耐心，要静下心来写。写多了字耐心自然而然也会培养出来的。现在教小朋友们写毛笔，字写得不好看没关系，重要的是希望他们能从小养成写字的好习惯，一个良好的习惯受益终身。希望在三下乡期间内，能让小朋友们养成好的写字习惯，虽然目前看来是路漫漫其修远兮，但吾将上下而求索。

　　撰文/张旭盈 叶华玲 刘洁

　　来源/岭南师范学院“墨缘”社会实践队