关于母亲对孩子教育的作文

　　作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于关于母亲对孩子教育的作文，欢迎阅读与收藏。

　　关于母亲对孩子教育的作文 篇1

　　母亲，是一个多么伟大而又平凡的称呼。也许，你觉得这个称呼很呦口，的确，母亲叫着不如妈妈顺口。但是，古人为什么要发明那么多词意相同与母亲的词呢？如：娘，妈妈……我想这是因为对母亲表达敬意不同吧。而这其中，我觉的母亲一词最为深奥，也最为高贵。

　　在我上四年级的时候，有一次，我起来晚了，而且昨天的作业还没有做完，只好央求妈妈帮我写，但是吗一改平时对我宠爱有加的态度，板着个脸对我说：“川川，你多大了，作业还让妈妈帮你做，昨天叫你写吧，你不写。现在呢又要赶着去上学……。”话音刚落，我整点报时的手表就开始响了，哦一看都七点了，要是赶不上那辆七点零五分开的527路公交车，上学铁定要迟到，于是，我拿起书包就往车站里跑，那辆527路就开走了。我等了一两分钟，公交车没来，妈妈倒来了，妈妈骑着自行车对我说：“上车。”等我爬上自行车，妈妈像变魔术似的变出一代巧克力夹心面包可一瓶酸牛奶递给我说：“路上吃吧》”那时候虽然是冬天，但听了这句话，我感到一阵阵温暖涌入心间。那天，妈妈虽然没有帮我写作业，但是我一点也不怪她，因为她牺牲了她的休息日，送我上学，还是在那么个凉冷冰冰的日子里。在这里我想对妈妈说一声：“妈妈，我爱你，我会以我千倍万倍的努力来报答您！”

　　关于母亲对孩子教育的作文 篇2

　　李嘉诚对孩子“冷酷无情”：家庭教育要注重对孩子人格和品性的培养

　　香港巨富李嘉诚，在教育孩子方面很有见地。他非常注意对孩子人格与品性的培养。他的两个儿子李泽钜和李泽楷长到八九岁时，李嘉诚就让他们参加董事会，不仅让孩子们列席旁听，还让他们插话“参政议政”，主要是学习父亲以诚信取胜的学问。

　　后来，两个独生子都以优异的成绩在美国斯坦福大学毕业了，想在父亲的公司里大展宏图，干一番事业，但李嘉诚果断地拒绝了：“我的公司不需要你们！还是你们自己去打江山，让实践证明你们是否合格到我公司来任职。”于是，兄弟俩去了加拿大，一个搞房地产开发，一个去投资银行，他们克服了难以想像的困难，把公司和银行办得有声有色，成了加拿大商界出类拔萃的人物。

　　李嘉诚的“冷酷无情”，把孩子们逼上自立、自强之路，陶冶了他们勇敢坚毅、不屈不挠的人格和品性。

　　关于母亲对孩子教育的作文 篇3

　　今天受杨老师委托在这里跟大家分享一下我对自己孩子的教育，和大家交流一下。

　　孩子生下来是一张白纸，除了遗传因素，更多是后天来自于家长和老师的教育。从小的成长环境和长大后的社会环境更是有着潜移默化的作用。我们都希望自己的孩子能有出息，能比自己强之百倍，能在以后的生活和工作中游刃有余。随着孩子的一天天长大，孩子的个性也逐渐形成，各种问题也随之而来。孩子的聪明与倔强，自信与偏执，情绪化的喜怒哀乐，有时让我们措手不及，无所适从。现在的社会物质生活提高了，精神层次的给予我们却是越来越贫穷，学习上的问题更是如此。我对孩子的从小的学习教育过程是：认字—写字—读字—写文章

　　一、认字。

　　1、孩子在幼儿园时期我给她订了《幼儿画报》，相信大家有些知道这本书，里面的故事内容包括了一至三年级的生字词，读起来朗朗上口，能让孩子快速记住里面的生字词，多读几遍就会背过，生字词也就自然而然认识了。

　　2、生活中去商场购物时的商品标签，去饭店吃饭时的菜单，还有路边的广告牌上的字都是引导孩子认字的开端，玩中有学，学中有玩。孩子认识的字会越来越多。

　　3、孩子都喜欢看动画片，我经常从网上下载比较经典的动画片（英文发音，中文字幕），既满足了孩子的视觉效果，也接触了英语的口语世界，更是变向强迫孩子认识更多的生字，她想了解故事其中的情节必须认识这些字。现在学英语的同学可以尝试一下。

　　二、写字。

　　1、上了小学要从最基本的字母和笔划开始接触方块字，这个时候就象盖房子，扎扎实实，认认真真，一步一个脚印，刚开始孩子不耐烦，这时要适当鼓励孩子（孩子都信哄），包括物质和精神上的，一般物质上我会许诺她如果写好了会给你买点什么你最想要的东西，比如小贴画、发夹、布娃娃，书籍之类的。精神奖励就是带她出去玩或给孩子一个大大的拥抱，说到拥抱，可能平时我们的巴掌接触孩子的屁股多一点，东方人比较含蓄，科学家研究母子之间的肢体接触会增加孩子的自信心（她们毕竟是刚刚七八岁的孩子）。

　　2、在家里准备一块白板，孩子在放学后把当天学到的知识在白板上重新给家里人讲一下，模仿老师的讲解方法和认真态度，这样既需要认真听课，又要延伸学习的内容，给别人讲一遍，巩固了学习内容，提高了学习兴趣。（孩子的虚荣心也很强，喊她一声老师会相当高兴。）

　　三、读字（朗诵）。

　　1、从小培养孩子的口头语言表达能力，比如买东西时的付钱过程和咨询过程，问路等。强调她的语言清晰，让人一听就懂，用最简短的语言表达最完整的意思。（想好了再说，注意前后顺序，中间不要加思考或停顿，千万不要加口头语）

　　2、家庭生日聚会时担当小主持人，或说或唱，针对每一个人说的话要有所不同，最好是根据人群的年龄或长幼之分。平时亲子共读时母子可以分角色朗读，尽量惟妙惟肖，用不同的口气来读。孩子看完故事让她讲出故事中心思想，包括时间，地点，人物，故事情节等。

　　3、适当要求孩子在家里准备几个简短的小故事，在明天上学时的课间给同桌或好朋友讲一下，如果讲笑话会更有挑战性。

　　四、写文章（博客）。

　　1、大家把孩子送进课题班就是一个明智的选择。读书多，我们课题班本身就有这个优势。读书时不能一目十行，要细细口味，学习里面的好词好句好段，加以消化变成自己的东西。可以准备一个笔记本随时记录，关键要背过，这样慢慢的原始积累，加以沉淀，最后理解，成为精华。

　　2、拓展知识面：历史方面讲古代小故事；地理方面可以看看中国地图，游览祖国的大好河山；增加科技知识；看一些动物世界节目等。

　　3、我自认为写文章时一定要分段，再好的文章一口气下来也让人憋得慌。小学一般写的是记叙文多一点，首先要有一个文雅而又响亮的名字；一个好的开头（几句话，概括内容或留悬念）；一个丰富而又充实的故事内容（内容中注意有条有理，恰当的形容词和副词，运用比喻句和感叹句或排比句，没有错别字。）；一个好的收尾。写文章就象画一条金鱼，头部要活灵活现，关键的身体部分要金光闪闪，尾部也是不可少的，这样摇头摆尾，首尾呼应。

　　五、对孩子的态度。

　　1、确定肯定以及否定：确定她是个好孩子，肯定她已经取得的成绩，否定是针对她的骄傲自满和缺点。

　　2、对孩子要纵向比较，勿横向比较。孩子从50厘米长到现在的1米多，不仅有身高的增长，也有知识和能力的进步。不是同一个母亲生的没有可比性，即使同一个母亲生的也有差异。

　　3、一般说小孩聪明里面的“聪”字，它包括了耳朵、眼睛、嘴巴、心。只有四方面一起行动起来，才能恰到好处。孩子做错题，如果是不理解、不懂才错可以原谅，如果是一错再错就是性格问题（粗心大意）。

　　4、好的习惯坚持21天就会养成。为了孩子家长要和孩子一起努力。你我手中各有一个苹果，交换过来还是各有一个苹果；如果我们交换一下思想，交换过来就会各有两种思想。我们现在可以给孩子衣食无忧的生活，也要帮助孩子在人生的起跑线有一个好的开始。学校非常重视课题班，给我们配备了最优秀的老师，相信我们的孩子会在这优越的环境里茁壮成长。

　　希望与各位家长共勉！谢谢大家！谢谢杨老师！

　　关于母亲对孩子教育的作文 篇4

　　我猛然意识到，这就是母爱，无私的母爱—任这雨肆意地打到她身上，任这风无情地吹着她的身体，只要孩子能得到温暖—这，就是她的慰籍。

　　 雨，尽情的下着。我仿佛看到那雨中走着是我的母亲，她走在我升初中考试的路上。在考试楼前，在那一大群母亲中，她的个子是那么小，可她也像每个一个母亲那样，挺起矮小的身子，急切的地在那考场中涌出的孩子中寻找着我。她打着一把伞，可那把伞哪是为了遮挡她的身体！那把伞用来遮挡手中的东西，那是我的衣服，雨靴，还有蛋糕，汽水，饼干……我决不会忘记母亲看到我时的那种目光，那是母亲眼里特有的光华。

　　 那为年轻的母亲已经走远了，然而在那雨雾中仍然可见她一步一滑的身影和那紧紧抱住孩子的体态，那体态并不优雅，也不轻柔，然而却是那样的美，那样的和谐。

　　 那为母亲怀中的孩子是多么的幸福啊！他的耳边响着雨水打在身上的噼啪声。母亲替他挡住那寒冷的风，在母亲的怀抱中长大吧！你一定也体会过母亲的温暖吧！

　　 让我们爱我们的母亲吧！爱她的眼睛，爱她的眉毛，爱她的怀抱，甚至爱她的每一根头发，更爱她那美好的心灵，因为她是那样的无私，那样的美好！

　　关于母亲对孩子教育的作文 篇5

　　母亲，

　　您如一帆小船，

　　载着我度过重重难关;

　　母亲，

　　您如一位园丁，

　　为我喷洒美妙的露珠;

　　母亲，

　　您如一首歌曲，

　　为我带来快乐。

　　母亲啊，

　　母亲，

　　您永远是我伟大的母亲。

　　关于母亲对孩子教育的作文 篇6

　　当今社会，小孩子做错事的时候，我们经常会听到一句：“他还小，不懂事。”但是这句话是反应的孩子不懂事，还是家长不懂事呢？

　　我曾经听到过一个故事，一个小孩在学校偷了同学的课本拿回来给妈妈看，妈妈不但没有责怪他，还奖励了她，第二天，他又从同学那里偷了一件校服回来，***妈更加高兴了，第三天，她胆子更大了居然抢同学的东西，***妈在老师和同学们面前说：“他还小，不懂事。”长大后，他由于抢东西的时候失误杀人，而背叛了死刑。

　　那么，问题来了，为什么这个小孩敢偷，甚至是抢同学的东西，而且还肆无忌惮的呢？就是因为有了“熊家长”的撑腰，作为家长，看到孩子有如此行为，不但没有阻止，批评教育，还和指出并制止孩子这一行为老师与同学们的争吵，来为自己孩子这种荒唐的无理行为辩解，呵呵，真的是觉得可笑！熊父母的如此行为会传达给孩子怎样的信息呢？我这么做没有什么错，我的爸爸妈妈都不会说我什么，你凭什么批评我，反正无论我做什么事情，都有我爸妈给我兜着呢，我可以这样肆无忌惮。真是比“我爸是李刚”更可笑啊。对于这个孩子我只能说既痛恨又可怜！我想，每一个孩子生下来都是一张白纸，父母是孩子的第一任老师，孩子也是父母的镜子，你的孩子的一举一动都反映着你的样子。

　　我认为在孩子思想品德尚未成熟的时候作为孩子的父母千万不能错过对孩子的教育。小孩子在成长过程中难免会犯这样那样错误，就像小树苗难免有长湾的时候，只要我们的园丁师傅不错过校正机会，小树苗一样能茁壮成长，成为参天大树。所从最关键是不能错过对小孩子的教育机会，因为现在你不去教育他，长大了就会由社会去教育他。到时候悔之晚唉！俗话说的好，世上什么药都有，就是没有后悔药。因此，我认为有些机会可以错过，但对孩子的教育机会是绝对不能错过的！

　　指导老师：刘德宏

　　关于母亲对孩子教育的作文 篇7

　　母亲

　　麦香浓烈的田埂间

　　那忙碌着的奔走的身影

　　是我的母亲

　　那满头的青丝

　　早已被岁月染成了白霜

　　长满老茧的双手

　　布满皱纹的脸庞

　　镌刻了就一个世纪的沧桑

　　在我的坎坷和风光后

　　是您关注的目光

　　那如春风般的温柔

　　如阳光般的暖意

　　倾尽了

　　此生浓浓的爱意

　　岁月如流水般逝去

　　晨曦早已把梦剪成烟缕

　　夜晚的灯还在亮着

　　酣睡的声音叫醒了黎明

　　母亲

　　您是媚弯娇姿的柳

　　我是柳下绝迹的点点草蕊

　　您是平凡的荷叶

　　我是娇嫩的红莲

　　您是我永远的母亲

　　我是您永远的孩子

　　母亲

　　我永远爱您

　　关于母亲对孩子教育的作文 篇8

　　今年寒假，我怀着激动的心情，一口气读完了意大利作家亚米契斯的日记小说《爱的教育》，深深的被小说中一个个平凡而不平凡的人物的思想品质而感动。这本小说没有任何豪言壮语，也没有任何古板的说教，却通过平实的描写，使人感受到一种最根本的情感爱。

　　通过十岁四年级小学生安利柯的眼光观察所在班级、同学、同学的家长以及周围的社会环境，把师生之爱、父子之爱、同学之爱、对祖国的爱都写的感人至深，那些充满了人间温情的小故事往往催人泪下，“每月故事”里讲述那些朋友的友谊和宁肯牺牲自己的高贵品格，则感动和激励着一代又一代的读者。

　　使我印象最深的是《少年爱国者》、《万里寻母》这两章情节。这两个故事中，主人公为了维护祖国的尊严而扔掉了别人的钱；为了找到他母亲，走了近上千里路。

　　我对父母的爱、对教师的爱、对同学的爱是我做人的根本，也是其他素质的基础。这本书细腻生动地刻画了各种高贵品质——爱国、善良、侠义、英勇、宽大、无私，令人深受感动。

　　在我认为，素质教育其实就是爱的教育，是对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，爱是教育的根本。爱的教育有诗人般细腻优美的风度与品格。把我们带到社会中去，娓娓而谈，循循善诱。它讲述了许多感人的故事，这深刻的哲理，使学生学到了很多课堂上学不到的东西。

　　我们从小就应该以安利柯及他的伙伴做榜样，树立积极向上的思想。爱祖国、爱集体、爱父母、爱同学，使自己具有为祖国建设服务的本领，将来也像安利柯一样，要为祖国增添光彩！

　　关于母亲对孩子教育的作文 篇9

　　在生活中，有些这样的家长。孩子不小了，却当小孩子养：早上帮孩子准备好书包和早饭，晚上又备上孩子的换洗衣物。不论孩子想自己来还是接受时，都要来一句：以学习为重，其他事情我们帮你做。但有点远见的人若发现有家长从小到大都在培养孩子的独立性，定会称赞这是“贵族”教育。

　　在“教育"前加上“贵族”两字，既是对受教育者成才的认同，更是对这种教育方式的赞赏。

　　由此又想起邻家的阿姨。前几天她来我家串门，和我妈讲起她儿子。讲到他儿子期末考了年级前几名，脸上净是自豪；但谈到儿子的自理方面，言辞闪烁，只好无奈却面带微笑地自嘲了一番：“多亏我什么都帮他做了，搞得他现在只会读书！”

　　说到什么是“贵族”教育，并非是把孩子送进贵族学校，而是家长在生活中给孩子正确的引导。历史上因家人的正确教育而成功的伟人数不胜数：岳飞因母亲的严教，从小忠正，最后成了抗金名将；孟轲母亲几次迁家，从小严格要求、逐步教化孟轲，成就了大儒孟子；胡适的母亲，虽不识字，却通过言传身教培育出一个大文豪……

　　“贵族”教育不仅是为了让孩子学习知识，更是为了让孩子提高素质，增强本领，开阔眼界，学会独立自理，在未来的风雨中站得更稳。“贵族”教育久了，将来就更有希望抬起“贵族”般的头，出人头地，拥抱幸福。如果家长只是一味的帮助和溺爱，孩子长大后生活不能自理，你未必继续帮助？那前途注定渺茫，恐怕以前的知识现在只能学而无用。毕竟，没有那个老板会聘请一位只知理论而不能实践的书呆子吧？这样的人生，那个父母愿意让自己的孩子经历？

　　父母们应好好进行正确的，适合自己孩子的“贵族”教育，孩子们也应当认真接受父母正确的教育，享受其带来的人生硕果。

　　关于母亲对孩子教育的作文 篇10

　　11月叙事者的读书活动让我有幸认识了于漪老师。透过阅读于漪老师《教育的姿态》一书，我了解了于漪老师对中国教育个性是语文教育多年的思考。因为好奇我上网搜了一下于漪老师的简介。1927年出生的她1978年就被评为特级教师，但却一向扎根于基础教育的最前沿。已是耄耋之年却一向与时俱进。用她对教育事业的深沉热爱引领我们去追寻教育的大爱。

　　是的，没有爱的教育是残缺和没有生命力的。但于漪老师对教育的思考却没有仅仅停留在爱上。读《教育的姿态》你能感受到于漪老师永远做时代弄潮儿的与时俱进精神。于漪老师对“新课标”的解读和认知，绝不亚于任何一位年轻教师。

　　新课改的理念无疑是重新解读学生在教学过程中的地位和作用。于漪老师却早已跳出这个范畴，思考课堂的情趣、课堂的智能、课堂的思想性。也就是说于漪老师认为教育不应仅限于对知识点的传授，还要做到以文载道。教育不能仅限于孩子学会字词句，还要将“育人”放在首位。也就是说课堂教学务必也必然有着德育的功能和导向。

　　读《教育的姿态》你能感受到于漪老师“一辈子做教师，一辈子学做教师”的朴实追求。时至今日。于漪老师依然重视教法学法的研究。

　　从学生的实际出发进行教学，使教学为学生的学习服务。于漪教师强调教育务必“目中有人”，要研究当代学生的新状况、新特点，提出教学就须在“得”字上下功夫，学生学有所得，才能对学习产生情感和趣味。

　　在日常的教学中，我确实发觉要想成为一名优秀的老师，除了要提高自身业务水平，还要切实研究学生的心理。任何教育都不是空中楼阁，都应在学生切实的基础之上进行。此刻很多教师对于教育事业、对于教育工作、对于学生，都在一向根据自己的实际工作去调整和改善，缓慢且谬误百出。但许多老师除了抱怨学生、抱怨家长却从不从自身找原因。

　　但教育真的是有自身的科学基础。教育作为一个系统工程，有其自身的规律，这就要求我们若想做到“和学生的心弦对准音调”，只能从整体上研究教育教学，只有这样才能取得真正的效果。

　　教育需要激情，但仅有激情却远远不够。于漪老师已是耄耋之年还能做到与时俱进，你我还有什么借口和理由?