老师打扫讲台作文400字300字
作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于老师打扫讲台作文400字300字，欢迎阅读与收藏。
老师打扫讲台作文400字300字 篇1
今天上作文课时，李老师的讲台就像一个“植物王国”。我来给你们介绍介绍吧!
在讲台的左边，有一盆翠绿的植物，我不认识它。李老师告诉我们，它的名字叫绿萝。我听到绿萝这个名字，觉得很奇怪，难道它一年四季都是绿色的吗?老师似乎看出了我的心思，说：“绿萝一直都是绿色的，不会变黄的。”老师解释完以后，我就目不转睛地望着绿萝，它们挤在银白色的小床里，像是在站立着睡觉。它的茎像小竹子一样，可爱极了，我恨不得使劲地摸摸它。说什么来什么，老师还真的让我们摸了摸，叶子好光滑呀!
绿萝的旁边是金边吊兰，它叶子的旁边是金色的，像一把把锋利的宝剑。
最漂亮的要数紫罗兰了，它的茎很长，而且是紫色的，紫罗兰的叶子很粗糙，像一颗颗水滴，像一把把小扇子，仔细一看，叶子上还有许多小毛毛呢!听老师说，紫罗兰在阳光下全身都会变成深紫色，非常漂亮。
谁不愿意在这么美的教室里学习呀!
老师打扫讲台作文400字300字 篇2
每天，我们总要面对满是文字的教科书，还有那讲台上矫健的身影，那看似平凡的背影，里面透露这无数的汗水与付出。
每天，这背影每天在讲台上奔波，为了让我们大家听好课，他不惜把洪亮的嗓子喊得嘶哑；为了让我们提高成绩，他放弃了休息的时间；为了我们以后的前途一片光明，他可以用尽他全部的精力，不管自己是多么的疲劳，多么的累啊！
他没天大口地吸着粉笔灰，把一支支粉笔用在那冷冷的黑板上，他想让我们在看得清楚些，具体些，于是把那已经酸痛的手在次举在了黑板上。我那时是多么的崇敬老师的那种精神，可不能因此而打断老师的上课，于是，我的内心充满了太多的感激啊！
那天，月色朦胧，淡淡的月光照在了地上。老师家的灯依然明亮，他正在为我们备课，以便第二天让我们能“吸收”更多的知识。月光映衬着老师家的窗户，明亮的灯光一直亮到了深夜……
在他的办公桌上，我深深的体味到了老师的伟大与辛勤：在老师的桌上，一盒绿色的喉宝静静的立在桌子的右上角；一本已经翻了很多年的字典，外皮已经用胶带粘了又粘；教科书和备课本摞在一起，一翻开，里面的笔记密密麻麻的排列在上面。
而作业本又厚又高的堆在肘子的正中央，上面还有一支红钢笔，上面生锈了，我问老师问什么不换新的呢？他笑着回答我：“不还能用吗？用坏了在换。”我看到老师那苍老的脸，我心中很不是滋味儿。
向往常一样，讲台上的身影继续奔波着，他是个伟大的身影，一个为同学辛勤付出的身影。
我爱讲台上的身影，但最爱的是身影的那种不可磨灭的精神。
老师打扫讲台作文400字300字 篇3
我来希望小学一年了，今天第一次上讲台念自己的日记，不用说，心里十分高兴。我怀着激动地心情漫步走上讲台，从老师手里接过自己的日记本就读了起来。读到中间时，差点笑出声来，因为我写的是“花生米在油锅里不停地唱着没有音乐没有节拍的小调子，还不停地跳着舞！”真有趣。当我读到末尾时，脸红了，真害羞，这是为什么呢？原来我又读到了：“爸爸把熟了的花生米盛在盘子里，我偷偷地吃了一颗，好像好脆呀！”我读完以后就不好意思地走下讲台，心里砰砰直跳，生怕同学们笑我。但是，我心里还是想要写好日记，有机会我还要走上讲台朗读
老师打扫讲台作文400字300字 篇4
最后一次走下讲台，
脚步是那样缓慢。
带不走的是眷恋，
带走的只是往事一件件……
首次走上讲台，
几十双信任的眼睛，
使我感动的涨红了脸。
头一回受到嘉奖，
手捧着教育成果，
激励自己坚守讲台到今天!
讲桌上的粉笔，
是忠实的伙伴。
用它书写人类美好的愿望，
描绘祖国日新月异的变迁。
把它甘心耗尽的愿望带出校园，
只要短到还能夹在手，
哪怕光渐暗，
色渐淡，
亦可写出亮度微弱的诗篇!
最后一次离开讲台，
脚步是那样缓慢。
一步一回头啊，
再多看几眼。
身影渐渐融进晚霞里，
目光还会追赶晨曦出现。
老师打扫讲台作文400字300字 篇5
从前，有个小男孩，他和爸爸妈妈还有姐姐幸福快乐地在一起生活着。没错，那个小男孩就是我—王益镔。姐姐总是喜欢看穿越剧，什么《步步惊心》、《宫锁心玉》、《宫锁珠帘》她都看，我说他又不可能真穿越，别看了，还不如让我看动画片呢！直到暑假的一天早上，我被闹钟吵醒了，我一看时间，原来是我忘记调了，还是6点钟叫我呢，我正准备按掉继续睡，可就在我按下去的一瞬间，我消失在我的房间里了。
一转眼，我已经来到了2030年，这时，旁边一只小精灵跳了出来，说：“Hi，王益镔，我是你的专属小精灵，我叫尼诺，你现在的身份是你母校的数学教师。”又是一瞬间，我来到了课堂上，尼诺又说：“看见那个讲台没？这讲台上有一个荧屏，可以看穿学生们的心事哦。”这时，荧屏突然亮了起来，上面显示：邬丝琦在想，姐姐结婚了，她的钻戒好大好漂亮啊！姚嘉琪想，晚上又有的吃鸡腿了！就在这时，我突然发话，问邬丝琦：191x11=？没想到邬丝琦还挺诚实的，说：“老师，对不起，我不应该开小差的。”我说：“你知道就好。”这下子，全班没人开小差了，过了一会，下课铃响了，我又回到了2012年自己的房间。
这次穿越真有趣，它让我懂了上课不能开小差呢！
老师打扫讲台作文400字300字 篇6
当上周值日生是每个同学的愿望，周值日生的任务是主课老师不在的时候，站在讲台上监督全班同学纪律，表现好的打“√”，调皮的当然打“×”。为了能当上周值日生，夏予妍努力的表现着，终于争取到这个机会，这周是她第一次当周值日生。
星期一刚放学，夏予妍就迫不及待的告诉我：“妈妈，站在讲台上的感觉真好，觉得好神气呀！居然教室每个同学在干什么都可以看的清清楚楚，以后我可不敢再做小动作了。”我试探着问她：“你今天有没有给你的好朋友多打几个勾？”她一脸严肃的说“这样可不行，一定要表现好才行，今天我打了很多勾，也打了很多叉，其中姜雨桐才可爱呀，我给她打了一个‘√’”，下课了，她跑到我身边求着要我把她的勾勾打肥一点、大一点，我说肥瘦不都是一个勾勾吗，可她非要，唉！没有办法只好同意了，还有今天我看见江央卓玛前面的同学给糖她吃，可她却象是没有看见一样继续看书，我马上给江央卓玛打了一个‘√’，给那个同学打一个‘×’还有。。。。。。”就这样她一直喋喋不休讲到家还意犹未尽的样子。
星期二，放学回到家夏予妍若有所思地告诉我：“妈妈，我终于知道了我前几个星期坐在最后几排得勾勾少的原因了，因为我一站在讲台上眼睛总是最先看到前面的同学，很多的时候是在观察他们，后面的同学很难注意到了，后来我想起来我以前勾勾少难过的感觉，今天我就多看了后面的同学，给他们多打了一些勾”，听着她的叙述，我立刻表扬她说：“你真是懂得理解别人感受的孩子，我们每个人都要学会理解别人，这样别人才会理解你”，得到妈妈的表扬，妍妍非常高兴。
今天，放学一见面就问夏予妍值日的情况，“真是太累了，总是有不听话的同学，打×也不怕，实在是没有办法了。”没有想到她脱口而出就是这句话，“怎么回事呢？”我好奇的问，“妈妈，现在我才知道老师有多累呀，他们要上课、检查作业、发奖票，还要让我们考试，每天要做这么多的事情，我只是在主课老师不在的时候管一下纪律就这么累。”看到她这么多的感慨，我立即接着她的话说：“其实我们每个人都很累，农民伯伯不论刮风下雨都要在地里辛勤劳动很累，等到秋天收获的时候就开心了；爸爸、妈妈每天要上班有时还要加班也很累，看见你快乐、健康的长大，我们也开心了；老师每天要教你们这么多的孩子更累，看到你们学到这么多知识，而且这么懂事，老师也开心了。我们大家都在努力的坚持，因为我们做的事都很有意义，这就叫先苦后甜，你能理解到老师的辛苦，所以你们要听话，好好学习，认真听讲，不能让老师太累了”。听了这些话，妍妍认真的点着头说：“现在我字写时间长了也很累，我也要坚持写好，等你老了，我就可以养你，我和你也都会开心的”。听着她回答，我紧紧的拥抱了她一下说：“养个妍妍真幸福呀！妈妈现在有更多的力量坚持了！”，夸张的动作让孩子及时地感受到了我的喜悦。
两个月的校园学习生活，是老师们用了很多行之有效的方法来教育引导孩子学会学习，看着孩子一步步的成长，一点点的开始懂事，真诚的说一句：老师辛苦了！
老师打扫讲台作文400字300字 篇7
或许老师们会说，这些与他们无关，他们的职责是“教书育人”。果真无关吗？我们就从“教书育人”说起。
渊博的知识的是“教书育人”的基础，但它只能完成传出去，却不能保证百分百被接受。试问，找不到土地的种子如何生根、发芽、结果？放下一个讲台的高度就能做到，并能实现“双赢”。
一方面，若老师能站在同一高度以心会心，学生们会从老师身上找到亲切的元素，也能由此在相应的学科中找到这种元素，“教书”便事半功倍。理论需要实践，具体问题需要具体分析。想真正达到“育人”,单纯依靠理论中的大道理恐怕不够，只有了解学生们的内心，方能使理论的营养被吸收。
另一方面，放下一个讲台的高度，可以让老师获得了一个全心的视角，交到一群特殊朋友，工作乐趣无穷。当教室不在恐怖，学生们也会轻松、快乐。
对，就是这么简单。放下一个讲台的高度，不仅会促进教学，更能收获快乐。
一个晚上，我做了一个梦，梦见有人把大家心中的高度拆了。师生手拉手一块欢笑，一起面对困难和悲伤。老师用他们的博学解开年轻心灵的困惑，学生用他们纯真抚平老师紧邹的眉头。文字、数字、字母变换为快乐的音符，在课堂上奏响美妙的乐章……
老师打扫讲台作文400字300字 篇8
“看球”，“哇”，“好球”……篮球场上传来阵阵喝彩声与吆喝声。最近我们学校添加了一道靓丽的“风景”——老师打排球。
星期三下午，我作业做完了便兴冲冲地跑到操场上，帮老师捡排球。一到那里，只见老师们都开始打了，还有的同学在捡排球，我也加入了捡排球的行列。
只见老师们兵分两路，男老师一队，女老师一队，个个精神饱满，神气十足。我最佩服的就是周老师和徐老师啦!周老师每次发球都特别厉害。你瞧，她正在发球呢，只见她左手托住球，往上一扔，右手使劲一打，“嘭”地一声球直冲云霄，又不偏不倚正好落在对方场地中间，让对方措手不及。
而徐老师呢个子高，又有勇气，她的拿手“绝活”就是——接球。这不，男老师发来的球她都自告奋勇地说：“我来，我来。”“啪”地一声，球像离弦的箭飞快地飞向男教师那边。
这时，女老师们已经个个面红耳赤，我也像“墙头草顺风倒”，一会儿送球给周老师，一会儿送球给徐老师，一会儿又给谢老师，累得我浑身是汗。
突然一个球“啪”的一声落在了周老师的身上，只见周老师两手抱头，准备开溜。我在里面捡球时，也被球打过好几次，不过一点儿也不疼。
学校这个新玩意给老师们带来了不少乐趣，也给同学们带来了不少快乐呢!
老师打扫讲台作文400字300字 篇9
老师上课时打嗝了，打得好响，“额——”老师有可能是吃多了，也有可能是故意打嗝，引起我们的注意。
老师的嗝是一阵一阵地响，她也有可能是觉得上课太闷了，故意打几个嗝逗我们笑的。