晨光社会实践队：我的教学之路

　　摘要：在教学当中，我们当然不可能是只教我们自己感兴趣的知识。甚至，有时我们感兴趣的知识有些同学并不感兴趣。这时，就需要我们理性一些，也不可以过多的加入太多的个人情感，要不然会左右学生们的创造力发展的可能性，挫伤学生积极性。

　　本以为今天的课堂会是与往常一样的令我想要记住，但不曾想到今天却给我了一个巨大的失落感。我们本就知道，不可能一切都是一帆风顺！事有顺遂，自然也有令人伤心的一面。不知道是我不够喜欢孩子们，还是说我太喜欢我所喜欢的事物。不然，我今天怎么会如此心累呢？

　　在以前，我最喜欢的是绘画。到了高中，我加入了指尖艺术社团，在那里，我学习了许多有趣的手工艺术。在我没有时间画画的那段日子里，我只能利用零碎的时间来做一些小物品来放松自己，调节一下学习的紧张氛围，所以，我像喜欢画画一样将它作为我最喜爱的事物。我本以为，我不接触绘画，不以绘画为生，就会把握好自己的心境。可是，没想到，这次的三下乡让我又有了一个难过经历。

　　在我们上课之前，我做了许久的准备，只是为了叫他们好好的了解它，好让它在他们难过孤独的时候，可以有一份自己可以做的事情去分散他们的精力。或许，你要说，是我太自以为是，才会把自己的喜好强加在他们身上。倘若你要这样子认为，我也无话可说。毕竟，我在写下这些文字时也有这样想过自己，我认为或许是我太敏感，才会把孩子们不经意的话放在心里左思右想；又或许是我太悲观，只看到那些对我们的付出置之不理的，却没注意到那些默默来到身边问应该怎样做才能做的更好的孩子。

　　不过，不管怎样，我都乐意和他们分享一些知识，或许他们感兴趣，或许他们他们对其他知识感兴趣，这些都会督促我们继续向前，继续学习！我也绝不会因此就不敢太用心，毕竟，我也很爱他们，很爱很爱我们的学生们！我会继续追着他们！