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《走遍法国(学生用书 2)》的读后感大全

2022-04-26 03:04:16 来源:文章吧 阅读:载入中…

《走遍法国(学生用书 2)》的读后感大全

  《走遍法国(学生用书 2)》是一本由(法)卡佩勒著作,外语教学与研究出版社出版的224图书,本书定价:52.90元,页数:2007-5,特精心从网络上整理的一些读者的读后感,希望对大家能有帮助。

  《走遍法国(学生用书 2)》精选点评:

  ●Il ne faut pas croire tout est toujours rose!

  ●Joseph的吐槽是亮点

  ●沪江B1ing!

  ●哈哈哈慢慢喜欢上老爷爷们,以及八卦某F是不是喜欢Corinne(两本reflets都可以八起来也是好喜欢法国人的13点)

  ●然而单词都来不及背(。

  ●相当好的书,有一定的难度

  ●第二册的小故事设计的太棒了,完全超出目前学过的所有语言类教材。人物的个性和故事情节的跌宕起伏都有了,好的不要不要的。法式乡村生活好治愈好向往。

  ●语速太快...口音略重...好想去la cote d'azure

  ●Raymond和Joseph是真爱!

  ●场景由巴黎变换到充满法国南方气息的海岸城市尼斯,演员口音也由正统的巴黎音变为电影“怒火青春”中从厕所忽然窜出的矮个儿老头那样的奇怪南方口音,像意大利语似的,起初有些不习惯,但内容依旧丰富,听说练习机会多,不错。

  《走遍法国(学生用书 2)》读后感(一):《走遍法国2》随课背单词

  我发现voltmemo这个背单词软件竟然有和《走遍法国2》配套的词库~这样就可以随课背单词了,学习效率大大提高,挺好的~

  《走遍法国(学生用书 2)》读后感(二):搞笑

  镜头转到了尼斯,面朝蓝色海岸……就是南方音有点儿重……剧情挺搞笑,Raymand et Joseph这俩老头。。。。。Joseph永远那么语出惊人~~~语速明显比第一册快了许多,学完第二册再回头看第一册(上)的第一课,感觉真好……

  大二的听说是外教教的,没有再让我们背整本的课文,还是那句话:对能说出地道的口语是很有帮助的……

  《走遍法国(学生用书 2)》读后感(三):出手自用:走遍法国,简明法语,TCF250.

  拒签了两次···可能因为本人艺术生没学语言的天分吧,果断放弃了法国转意大利图兰朵计划了···语言太差···

  当时买的走法全套,4本书,4本课后练习册和答案。现在整套转手。我只学了第一册上下两本,避免不了书上笔记什么的,但不是无用的东西。其他的两本书4个练习册全新。

  另外还有

  简明法语一书

  TCF250一书

  《走遍法国(学生用书 2)》读后感(四):Reflets 2的正确打开方式

  很多人说《Reflets》好,却并不知道它真正好在哪里。大家觉得它语速快,很难跟上,进而怀疑自己的能力。觉得有必要拿个人经历为它正名。 --------------------------- 最近重新把《Reflets 2》过了一遍,很上手。看了下自己上次标记这套教材还是2012年4月,当时刚上手时遇到两个障碍,随后便不了了之了。第一个障碍来自心理上,作为第一册的衔接,自然期望看到Julie, Benoit他们的故事能有后续,而事实上,第二册采用了完全不同的人物和剧情设定。这个障碍好克服,而第二个障碍就显得无法逾越:第二册中Bernard他们的语速已经快并含糊到当时的我难以接受的程度,对于喜欢听清楚每个词的强迫症,要坚持下这20多篇对话太难了。当时我法语还是半吊子,简单说,就是语法规则都知道,动词虚拟式条件式变位时不时要查字典。借着英文词汇底子好,阅读并无多大障碍,然而听说是有欠缺的。(关于听说,我始终相信有输入才能输出,解决了听力的障碍,口语自然能上去。) 回想这三年来在法语上做过几件事(感谢曹慧老师的方法),听力比当时好许多了: 1. 把《Reflets 1》上下册重新过了一遍,对话听熟到可以照原声语速复述出来的程度。 2. 同样,把《法语交际渐进中级》和《循序渐进法语听说中级》听熟。前者题材分类更细更广,后者难度更大一些。这两本书基本能保证日常听力无障碍。 3. 旅行时候去过几次法国。时而有当地同学指导,时而自力更生,多了实地的机会。 4. 试用过其他几套教材,包括《édito B1》,《objectif express 2》。里面已经接触过不少专业性话题了。 所以再用Reflets 2时感觉驾轻就熟。 拿个人经历是为了说明,我并不赞成把《Reflets》系列作为法语入门的单一教材。它的语速对于并不欠缺语言环境的欧洲学生可能ok,但对远在中国的学生,它的入门门槛太高了。相反,我们应该把它当做提升交际能力方面最好的教材。 许多业余培训机构自始至终使用一套《Reflets》,比较好的情况是,遇到好老师,强迫你一上来就渐渐适应其中的日常对话语速,做到一步到位。然而事实上,更多老师只负责讲语法点、解释课文,并不关注你是否真正听懂了原声,很容易把一本书囫囵吞枣带过了,而学生真正的听力障碍并没有消除,亦无信心说自己“学好”。这样弃其精华的做法未免本末倒置,让人替这套教材可惜。 我的观点是,语法和词汇用哪本书都能学,而像这样每一课都充满趣味,贴近生活,并且语言重点突出的教材是难得一见的。 因此当你觉得《Reflets》超出自己对语速的接受能力时,不妨慢下来把语言功底打打实,多听些其他材料,多积累自己的语言库,都是办法。然而终极目标,必然是自己能听懂里面的原声,最好做到能复述。这才是本教材的正确打开方式。

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