《麻辣教师》影评10篇
《麻辣教师》是一部由阿部记之执导，高木涉 / 折笠富美子 / 关智一主演的一部动画 / 喜剧 / 剧情 / 爱情类型的电影，特精心从网络上整理的一些观众的影评，希望对大家能有帮助。
《麻辣教师》影评(一)：我过往人生中没有遇到过这么一位老师，遗憾
为了工作目的而特意看的，以前听得多了，但提不起劲去看。
看的是粤语配音的，想起当年在香港电视上看《男儿当入樽》、《乱马二分一》的日子。如今看来，日本的动画很多都有点无厘头色彩。
这个第一集还是蛮有意思的，动作、喜剧、爱情这些元素都有了，最重要的是主要人物性格、形象、语言相当出彩，很容易抓住观众往下看。日漫里往往出彩的就是人物，情节倒是其次了。这个情节也还不错。值得一看。
《麻辣教师》影评(二)：麻辣教师GTO影评 (GREAT TEACHER ONIZUKA)
麻辣教师GTO (GREAT TEACHER ONIZUKA)观后感
作者：修哥哥
对于日本文化的了解是从一些文学作品或者电影中获得的，印象深刻的有川端康成、北野武、宫崎骏的一些作品。印象之中，日本的电影无论在多喧闹时，都会有一种彻骨的冷静，一种幽幽的哀伤，仿佛总有一个减震器将心灵的剧烈震动减到最小后再释放。而动漫使用的是另一种表达方式，更夸张、更直接、更迅速。看过GTO之后不能不大呼过瘾，对于教师这个职业角色的看法也有了一些转变。
可能是在我人生最天真无邪的时候，老师给了我非常不好的印象，所以在大学以前我都无法做到和老师建立一种很好的互动关系，虽然咱凭着成绩也是一路在班级中当着各种代表、班长过来的，可是在内心最深处，对于老师这种奇怪生物总是有一分的不理解、一分的害怕。这么磕磕绊绊走来，遇到过各种类型的老师，有虐童倾向的，有冷嘲热讽的，有势利眼的，有得过且过的，当然也有很多真正热爱教育事业、呕心沥血、能够把握好分寸、体贴学生的好老师。学生需要的，正是像鬼冢那样能够从学生的角度出发设身处地为他们着想的老师，而不是单纯抛出一堆大道理，把自己塑造成正义的化身，逼迫学生读书取得好成绩，让学生成为名利双收的工具。话说回来，每个人都有趋利避害的心态，老师也不过是平凡人，能用更少的时间收获更多的成绩当然最好，有时候，简单粗暴也不失为一种高效的方式，只不过，如果学生一旦认同了老师的做法，那么以后可能也会不自觉的将这样的错误方式延伸到今后的人生当中，老师在学生面前应该如何把握好分寸，让学生理解他们的一片苦心就是件很艺术的事了。 其实在写这文章的时候，不知为何会想起初一时的班主任，他和鬼冢有着相仿的经历吧，虽然教我的时候已经是一个接近退休的老头，但我不得不说，他让我知道了我有权利慢慢成长，我的个性在应试教育这个有些畸形的环境中也可以适当的释放。也是听同学说起，他在年轻的时候也是道上有点名头的人物，没想到做老师也做得有模有样。虽然从外表上看，他那微微发皱的皮肤和松弛的眼袋以及由于抽烟喝茶而造就的一口黄牙完全无法看出他当年小霸王的气概，但是，不得不说，他是我在心底默默尊敬的老师。还记得当年我每次在黑板上写下今天的作业时我都会讲内容用线条围起来，然后在旁边画写小图案，有次更是画了一只小猪，让同学们哄堂大笑，此时班主任进门了，看了一眼黑板上我的杰作，装作没看见的开始开班会。那一刻，本来做好挨骂准备的我觉得好开心，因为他能理解我希望生活更有创意的想法，保护了我心中的那份童真。
小时候，总觉得自己是绝对不会当老师的，因为的确不太喜欢某些老师的作为，而且老师还要逼着学生做他们不喜欢的事情，这职业太无趣了。这种想法有点逃避的心态在吧，鬼冢曾经多次被老师称作人渣，所以立志要成为老师，让学校变成一个充满欢乐的地方，这才是真正有勇气的做法。可是在现实中，除非有非常强的教学能力，变成学校的金字招牌，要不这样的老师大概是无法生存的。
不可否认，现在的社会变了，当看到一个大约二年级的小男孩搂着一个同年龄小女孩的时候，我真的有股想要冲上去把他们拉开的冲动。爱情是很美，但是男生和女生之间也是有纯洁的友谊的，要先学会做朋友，懂得朋友的表达方式之后，再来上爱情这一课，要不可能会平白增添自己的烦恼，过早的失去童心。成人世界的浮躁心态已经感染了孩子们，总是觉得慢一步就会掉队，拐个弯就会失去最佳时机，其实殊不知这么小就在家庭之外找温暖，就恨不能用这样的方式获得和大人平起平坐的尊严感，获得在小伙伴们面前炫耀的资本，这是一种多么盲目的行为。但是在揪心的同时，我也只能尊重他们的选择，让他们能够呼吸自由的空气，在不断试错中成长。 教育最重要的是给学生一种帮助，帮助他们了解自己，开发自己的潜能，老师要做的，就是引导与包容两件事而已，但真正能做到的人并不多。
GTO里也有爱情的片段，虽然看了之后很感动，但是我想，如果我是吉川的话，可能不会喜欢上一个曾经给我阴影的杏子，而如果我是冬月的话还蛮钦佩鬼冢的，虽然他的有些行为会让我觉得轻浮，但是有贼心没贼胆也可以勉强接受啦。从老爸老妈的口中知道近些年的离婚率的确在不断攀升，分分合合的事不少，有孩子没孩子也无所谓，可能是独生子女从小娇生惯养不太懂得妥协和退让吧，婚姻还是慎重的好，要不将来发现不合适离婚的确是件很无奈的事。每个人的心中，大概都有执子之手与子偕老的想法吧，面对残酷的现实，又不得不说，但愿人长久了。以前的我，有种完美主义心态，遇见了不完美的吧，总会怀疑心中的悸动；遇见了完美的吧，又觉得压力好大、不是真正的快乐，真是好纠结，所以错过了一次又一次的可能。回想起来，当这一切已经变成过眼云烟，我才发现，其实有时候退缩并不会减少烦恼，反而是勇敢点更好，所以，我相信现在的我已经准备好啦，真正有勇气开始一段恋爱。虽然我有时候觉得朋友比爱人更持久，不过不论如何，尊重自己的内心会比较快乐。
七七八八说了一大堆，GTO的确是部满发人深省的动漫，可以让我去回忆里游一游，找点散落的珍珠珊瑚什么的。
《麻辣教师》影评(三)：泪流满面
这是我看的第一部完整的动画。
几个月前在哥哥家翻他收集的漫画，无意间看到了GTO。吸引我的是它并没有骑士公主小精灵的魔幻情节，而是讲师生关系的这种简单故事。我向来不喜欢魔幻漫画这种费脑子的东西，就拿起来想打发时间，没想到这一打发时间竟打发到现在。
我看了多么了不起的作品。
忘不了第一卷结局，鬼冢拿着大锤冲进他的学生家，他说，我帮你把墙砸掉。就是他的这句话，让我爱上了这个老师，也一直让我认定，遇到他的学生，经历了最好的时光。
鬼冢英吉，这个傻乎乎色迷迷表情太重口味的人，当了老师。他的毛病太多了，哈，他浑身都是毛病。可是有那个老师能比他认真做老师的心还刚正呢？当他第一次去竞聘老师时，揍了训导主任，他说：“我绝不会让我的学生被别人骂人渣。”我还记得我小时候被老师羞辱的情形，那是不能用难过形容的难过。可是鬼冢不会这样，他进行真的不会。虽然在这里他教训了很多不听话的学生，但都是偷偷的私下的特殊教训。这真是太难得。他甚至还巧妙的降服了那些和他作对的学生，现在又有几个老师能这样？好老师不是只教你考大学，而是做人。这么说干巴巴的，可是鬼冢能做到。
还要说的是，这部片子里没有坏人。就像一开始让人讨厌的训导主任最后也能给一位女同学向日葵的鼓励。就算是训导主任也会让学生去尊敬去真正的爱。第四十集的训导主任终于不是一个搞笑的角色了，这集我看哭了。
一定要看这部伟大的作品。不多说了，又要哭了。
《麻辣教师》影评(四)：Great Teacher Onizuka
一直以来这样一个调查总是周而复始的在学生群体中毫无意义进行着，你理想中的老师是什么样的？做学生有十三年了，加上父亲就是一个教育工作者，我对老师的刻画从来都不只是纸上的铅笔白描。对于他们每一个，从我学会意淫开始，就开始多维透视那些形体。我们这些脸上没长毛的孩子永远不会把理想寄托在那些头上已长不出毛的老头们空荡荡平塌塌的裤裆里。这就是那个二十二岁不良教师鬼塚英吉最大的资本。因为年轻，可以还像个大孩子一样为所欲为；因为热血，还可以像个古惑仔一样挥拳拼命。所以当教导主任内山老头热泪盈眶地回首二十九年前刚刚戴上这个圣职的光环，那无限激动又无比感伤的神情同样让人酸味交加。
我看GTO的初衷是奔着王老板在《去***80后》里描述过其中的一位很暴力的体育老师。作为一个虔诚的很黄很暴力的低俗动画信奉者，去看喜洋洋和灰太狼这种片子简直是要让我吃蔬当尼姑。两晚看完43话GTO动画，我不知道该如何表达那种亢奋的心情，就如同鬼塚砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰——十三拳狠狠落在***变态人渣老师的器官上。
在GTO的沸腾血管里，有时候与其跟恶棍讲晦涩深奥的人生哲理，不如一顿干脆利落的暴头痛打。可让学生爱上他的却并不是和那位体育老师相同的暴力表述。湘南暴走族老大鬼冢英吉用铁拳暴力去摧毁的是这个让他曾备受侮辱的畸形教育体制，而绝非如教导主任那般对学生恶语相向来维护摇摇欲坠的统治权威。在那个体制当中，衣冠楚楚的教师们给学生冠上种种恶名，他们轻而易举地鄙视怀疑辱骂少不经事的孩子们，他们从来没有认认真真去了解帮助爱护困惑无助的少男少女。动画的最后一话中，那股处处席卷呼啸的狂风充满了前所未有的力量，仿佛就是鬼冢凝聚的憎恨和最后的决心。
看完了GTO,我才明白我那个理想中教师的形象——并非才华横溢问答如流，虽然我崇敬他们；并非兢兢业业蜡尽油枯，虽然我感激他们。GTO教给三年四班的，不是文化知识，不是流氓气概，而是如何做一个真实的人，勇于承担责任，乐观面对生活。他毫不掩饰自己色迷迷的笑脸，毫不在乎其他老师的冷嘲热讽，但他能为了学生挨批斗挨枪击甚至蹲监狱，他能在救学生高空下坠的生死关头从容淡定，他能在即临的失败之前鼓励学生幻想奇迹。是的，GTO的心中学生至上。正是一路摸爬滚打，他才完全理解“尊重信赖”这四字对人生有多么重要。因为尊重，没有高高再上；因为信赖，就有不顾一切。Great Teacher Onizuka的伟大就在于此，在我十三年的求学经历中的确没有见过任何一位教师能执行如此。就像一个网友的评论写过的，我们也早已习惯了课堂上的Cosplay，只是鬼冢套着大象服，他们穿着西装打领带而已。
我并不是苛责任何一位教师，毕竟这是个现实的社会，不是理想的动漫世界。GTO在凡尘间几乎没有生存的余地，能做到教导主任的忠于事业已算是相当不错了。或许是因为鬼冢英吉本就是个我理想的人物，本就是个垮掉派，点支香烟飚着摩托车餐风露宿四海为家逍遥自在。他那摩托头盔上粗大的“正儀”两个字连同这个教师神话，不会写入课本，却是深深埋入每个为GTO动容的心灵之中。
《麻辣教师》影评(五)：我也希望拥有这样的老师!
鬼冢英吉是前暴走族，为了想要接近高中女生而决定参加代课教师的面试，训导主任内山田认为他不适合当老师，只是想接近高中女生而已，所以不打算任用他，随后又有两位学生想要找内山田算帐，内山田叫鬼冢把那两位人渣制伏就让他当老师，但是鬼冢却不满内山田对待学生的态度，于是向理事长讲了他的大道理，理事长也觉得学校有很多问题需要他这种人来解决，这样阴差阳错竟让他梦想成真。但当了老师的他受到学校的老师和学生排挤，经常差点便被开除，但每次他都能化险为夷，用他那独特的教学方法，或以暴易暴，或故意放任，总之，他以“关心学生，万事以学生为中心”出发，因材施教，最终将一帮问题学生收服得贴贴服服，亦令到那些千方百计要迫走他的老师无话可说。
《麻辣教师》影评(六)：所有你想要的
鬼冢英吉，22岁，单身。像天使一样降临在这所fuckin school，来拯救这群垃圾废物。
作为一部成功的漫画，这群垃圾学生像三次元世界里所有的初中生一样自私懦弱残忍冷漠。所有老师对此都毫无办法，教师这职业本来就是个loser的选项，办公室的勾心斗角、微薄的薪水、日复一日无聊的生活已经把他们榨干了，他们仅剩的那一点点精力根本无法负担这群红小兵们的破坏欲。
可鬼冢是二次元的英雄，他能在漫画世界里为所欲为，他没有家庭压力（很可能是个孤儿），几乎没有社会压力（他只有两个同为loser的朋友但很少感到孤独），他还是个武林高手，暴走族首领，他神经大条，身体健康，无所不能。xiu dou ma dei，他有缺点，他是一个漫画人物，他需要吃一些人间烟火供读者yy，群众的眼球才是他存在的意义，所以他好色而且从不掩饰，他缺根弦儿，脑子极易发热，没文化而且生气以后很可怕，没什么恋爱手腕。
精准的现实世界，需要召唤一个虚构英雄来拯救，多么悲凉。
《麻辣教师》影评(七)：那年夏天宁静的海…
姓名：鬼冢英吉
性别：男
生日：昭和50年8月3日生
出生地：湘南
英文名：eikichi onizuka
座右铭：诚实、人生苦短及时行乐
血型：B
星座：狮子座（竟然和我一个星座）
职业：教师
专长：空手道二段，以眼神杀人，必杀手刀，拼车，跳肚皮舞（凌波舞也擅长），用舌头碰到鼻子（此人特长极多）
女人经验：处男
兴趣：A片欣赏，偷窥，勒索，在垃圾堆找食物。网际网路，提供鬼点子，骑马，小钢珠
最喜欢的词汇：伟大 大人物 原则
最讨厌的事：被人骂人渣
口头禅：本人鬼冢英吉，22岁，未婚，夜露死苦（日文里的请多多指教）
喜欢的书：《少爷》 《猿岩石日记》
喜欢电影：《死亡游戏》 《野兽追缉令》 《活人三吃》
尊敬的人：真树京介（暴走天使初代队长）
喜欢的音乐：给爱丽丝（胡说八道，为就职而编的）
曾就读高中：湘南极东高校（中辍） 迁堂高中
曾就读大学：优罗志亚大学（五流大学，最后靠枪手才勉强毕业）
绰号：鬼（高中时湘南无人不知的绰号，与弹间龙二并称“鬼爆二人组”），湘南的舞者，人间凶器（他自封外号较多，举常用的）
劣迹：被辅导83次（其中打架和超速驾车占82次）
梦想事业：传播事业生涯（目的：结交年收入超过一千万的演艺人员，大肆挥霍金钱，每天晚上到银座，六本木的俱乐部花天酒地）
人生目标：名留青史的伟大老师，伟大的男子汉、破处
当老师原因：被一喜欢老师（此老师秃头，四眼，个矮）的漂亮女高中生在旅馆内抛弃，受到打击。
当老师的动机：40岁娶16岁的幼齿妹妹当老婆。（他自己说是因为想当老师）
曾参加的社团：空手道社（当主将二年）
对校园暴力的看法：觉得很可怜
个人介绍来自百度百科，下面才是评论：）
没错，这就是我们的鬼冢老师，虽然还不是正式老师，但是的的确确是私立高中老师哦~歹势~~其他老师闪一边根本不够看！
花了三天两夜，把GTO重新看了一遍~想写点什么，可是一开始就无法严肃、认认真真的把心情写出来，甚至无法平静的去描述鬼冢这家伙，真是一个奇怪啊！竟然对一个虚拟的人物有了感情。漫画的作者藤沢亨，用戏谑的画笔重新定义了我们心中的理想老师形象，要知道，这种颠覆，比《我的野蛮女友》颠覆女友的形象还要早，还要夸张。
《GTO》里的鬼冢是不可能存在于现实世界的，我想这种说法应该是没有几个人会反对吧？鬼冢可以在与地面垂直的校舍墙壁上奔跑抢救坠楼的同学，可以为了救学生，中了绑匪三枪的情况下赶回学校参加模拟考考试，可以把自己的学生从桥上往下扔（教她生命的意义？！），可以为了让学生重拾家庭温暖逼人家老爸自杀，还可以为救在雪地昏迷的学生脱光衣服给她取暖，可以把自己的学生拉去荒岛里寻宝，可以乘着一条木头在瀑布上游穿梭，可以与100个人“掰手腕”并取得胜利，可以给车撞到头部180度反转都没问题（要是真的话早不知死了多少次了），甚至在最后脑血管破裂宣布死亡了还能原地满状态复活并冲进火场救人（比拿了不朽盾还吊）！这些夸张的成分，有的让我们笑的颠来倒去，有的让我们自己都觉得有些漫无边际了，可是还是满心欢喜的看下去。当然也有人觉得忒傻逼。对于觉得特傻的人，我不会去辩驳什么，漫画的意义只在于了解它的人而言。笑完之后还会留下点什么在心里，这就是一部好漫画的，一本好书的价值。
老师这份职业往往被赋予了极高的道德性，“人民的教师，园丁，明灯，灯塔”，当老师不知道是多少人小时候的愿望。然而现实情况却并非如此这般灿烂美好，有些老师给了学生的影响负面的比正面的还要多，骂学生是“老鼠屎”、“烂泥扶不上壁”的老师大有人在，而被骂的学生也许有小部分能因不服气而努力发愤，但更多的会自暴自弃，走上邪路。能像阴3那样奋起反击写出《老师好》这么牛逼的歌的就更少了。现在在去问问大学毕业的人，有多少人会选当老师？又有多少人是为了教育而选当老师的？《GTO》一开始就触及了这样的问题。上学有何意义？老师究竟教学生什么？教育是什么？学生与老师两者的关系该如何处理？早恋，师生恋，自杀，究竟社会学校家庭谁该负起的责任？
一连串的问题作者也没有给我们答案，他只是创造出来一个不可能的理想主义的存在——鬼冢英吉，去收拾一个接一个的麻烦（虽然有时候他自己也是麻烦制造者）创造一个又一个的奇迹，在过程中告诉我们，人生就是要去勇敢面对过去，活着不管多么辛苦，都要卯足全力，油门全开，向前奔驰！勇气与责任永远放在心中，以及朋友有多最重要。
鬼冢总是以日本最伟大的老师自居，也就是GTO——GREAT TEACHER ONIZUKA，日本人这点的确叫人佩服，干什么都要当第一，做老师也好，当妓女也罢，要当就当最好的。也难怪他们的自杀率居高不下，压力呀……
7年前的暑假，我躺自己的窝里，手里拿着《GTO》，想着北海道夏天的风，蓝色的海，白色的云，随着风自在的飘逸看着绵绵白云，听着鲸鱼的呼吸，看着海鸥飞过。觉得这个世界还真是有所期待呢……
《麻辣教师》影评(八)：经典之作啊
第一次真的看到动画版，是在高中的动漫课外小组活动上。说是活动，不过是老师带领之下的动画欣赏的别称而已。至今仍然想起这件事来觉得非常惊异：这种作品适合老师给学生看吗？好像他自己也不是很认同剧中的做法啊，我记得他说鬼塚是性变态的来着。是不是自己老了记忆出问题啦，应该看的是浪客剑心才对吧…………
不管怎么说当年第一次看的时候没有看全，所以之后又费了一番功夫从同学那里借来漫画。完整的动画版是上了大学之后才看到的。最近一次是几天前从网上下到了DVD中日文双语版，于是抱着2200克的家庭装冰激凌又看了一遍。（2200克的哟，只要898日元，爽啊。）
GTO的三个版本——动画、漫画和TV版差距不小。我第一次看到TV版差点看到发飚：什么相亲啊、结婚啊、爱的第一次避孕套啊？编剧是不是傻X啊？你信不信我把你的头打成爆浆撒尿牛丸啊？
不过想一想，鬼塚可能对此还挺满意的。因为他说过，自己的事迹上电视的话，男主角要找反町龙史，女主角要找松岛菜菜子啊。这两个人正好就是男女主角，可以让他yy啊。再说伟大教师鬼塚的事真人怎么可能演，我还没看过电视上有真人跳大象舞咧。而且作者藤泽也应该心里有数的吧，搞不好就是他自己编的。我看就是嫌麻烦乱编一气了，漫画版最后一回不是还凑页数把自己的超白痴应急创作椰子蟹少女传奇也画上去了。
动画版还是比较忠实于原著的，不过略掉了一点细节，再就是把结局改掉了。这个总要比灌篮高手把那么重要的全国联赛也cut掉好上太多了。说起来鬼塚和樱木看起来几乎是一路货，都是智商接近于0的热血青年，打架从来没输过，大部分时间用于搞笑中，不过正经下来之后说的话还是蛮感人的。日本人好象挺喜欢这种角色的，大概中学生平时都压力蛮大的，需要看看这种了无牵挂的人生放松一下。但是最近老是说什么学力低下，连西方国家的学生成绩都不如，看来也不像是真的压力大，不过是闲得无聊找点乐子而已吧。
中国的教育一向很成问题，除了成绩之外好像就没有什么可称道的了。所以学校里的学生们一定都很希望GTO这样的老师出现吧。现在想想鬼塚这种人可能不只是学生喜欢，作为一个大人一定也很羡慕那样的简单快乐嘻嘻哈哈的人生吧。不过要当GTO看来难度不小啊，要有足够的臂力把坚实的水泥墙砸出一米见方的大洞，要能从六楼摔下来再砸到丰田Cresta之后毫发无伤，还要连中三枪之后还能回到考场考到满分。这种不死的小强已经超出常人能力的范围了，估计只有圣斗士小强五人组可以勉强比得上。地球人看来是没有希望了，还是去学学怎么模仿猥琐时的鬼冢脸比较实际一点。
想想现在自己已经26了，好像连鬼塚的1%都没有学到，看来前26年还真不是一般的失败。现在在看这部动画，已经不是以学生的角度来看了，但是还是觉得鬼塚之强大远非一般人可比。那种简单认真负责到底的精神可以令绝大部分人汗颜。不过我还是和他有一点共同点的，就是都喜欢Cosplay，不过他是穿皮毛装装拉布拉多种棕毛犬，我穿西装戴领带装上班族……
鬼塚说过，有一种人，不管过了多少年，就算是想断也断不了，那就是真正的朋友。在我看来，《GTO》就是这样的一个朋友。
《麻辣教师》影评(九)：神崎丽美的异瞳
《GTO》中塑造的最成功的女性，非神崎丽美莫属。她有一双漂亮的眼睛，瞳孔呈蓝、褐两色，眼神中时刻闪烁着神秘的光芒，让人感到难以捉摸。一头金黄色的头发，表现出她的美丽与洋气。姣好的样貌之外，她还拥有惊人的脑力，智商超过200，藐视许多古今中外的天才。在性格与处事方面，她外表冷峻，内心坚毅，对人谨慎，行事果敢，有着一股“舍我其谁”的气势。在我看来，神崎丽美是ACG界最耀眼的女明星之一。正是因为突出的外貌与才华，她的气场完全压过剧中其它女角色的气场，当然毫不意外地抢过冬月梓的女主角风头。在故事中，她与胆识过人、勇猛无畏的鬼冢英吉相互映衬，演绎了一段“雷声大雨点小”的伪恋，迎合所有内心柔弱者的精神需求。 不过，“鬼神恋”终究是好事者编造的一场梦，也许最后的结局才是现实的选择。