以书会友，以梦相随

　　夜深人静的时候，回忆起上课的点点滴滴，别有一番滋味。

　　回想上书法课的时候，刚开始进教室说起书法这个词，他们都是一脸的茫然，好像这传承了千古的文明与他们毫无瓜葛一般。但是当我拿出毛笔、墨水和纸，让他们拼好他们的桌子的时候，又显得如此的兴奋与好奇。于是，我不禁觉得如果我们的传统课堂如果书法这个项目，我们又如何去承接千古呢？

　　看着他们迫不及待想要尝试拿一下毛笔的样子，我的心理突然有点矛盾——我要先说理论……从理论到拿笔到最简单的一横的逆锋、转笔、行笔、回锋收笔。之后，他们在讲台下面一遍一遍的联系着“横”。听着他们一边一次又一次地吐槽“为什么这么难写”、“为什么我写得那么丑”、“为什么这个一横有点斜”、“为什么我们要学‘一’字，而不是‘四’字”……于是我告诉他们，第一次写毛笔字，每个人都会觉得比较难。因此，只有从一字、从笔划开始，一点一点地用心去书写、去研究，才能传承我们的传统书法，去理解这些字中的文化内涵。六年级的他们听得一头雾水，可是还是默默地点了点头，眼神清澈坚定得让人羡慕。(好文章推荐 www.wenzhangba.com)

　　时间快得让人咋舌，一恍惚间，他们只是学了一横就已经响起了下课的铃声，意犹未尽的他们问说：“老师，能不能给我一张纸回家练啊。”、“老师，能不能把这支笔送我啊。”“老师……”

　　书法课来到这里，就像找到了一群志同道合的书友，并且能给他们带去一点回忆，带去了书法的初学基础，拓展课他们的书法知识，由衷希望以后他们对书法更为热爱……

　　(撰稿/黄培明)